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    • 南京医科大学公共卫生与预防医学学科发展侧记
    • 作者:  来源: 新华日报  浏览:147   时间:2019年05月22日
    • 假面骑士vs奥特曼 www.tcyjk.net 思想是行动的先导。解放思想既是贯彻落实党的思想路线的政治要求,也是着力破解高等教育发展难题的现实选择,更是加快我国高等教育内涵建设的力量之源。

      2017年,教育部公布了全国高校第四轮学科评估排名,南京医科大学公共卫生与预防医学被评为“A+”学科,这在地方高校中并不多见。南京医科大学校长、原公共卫生学院院长沈洪兵教授认为:“公共卫生与预防医学学科跨越式发展,得益于在不同历史阶段不断地解放思想?!?

      实践证明,从上世纪90年代前跟跑国内同行,到新世纪并跑并逐步领跑同行,南京医科大学公共卫生与预防医学学科的华丽转身生动诠释了解放思想、创新发展对于大学人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的推动和引领,彰显了大学服务国家战略、适应社会需求的使命和担当。

      创“三位一体”模式,为“健康中国”育人

      南京医科大学在全国较早举办公共卫生与预防医学专业。其前身江苏省立医政学院于1934年初创时即设有卫生教育科和卫生特别训练班。1940年,设立公共卫生教研室;1941年,中国预防医学研究所设于该校;20世纪50年代,招收五年制本科专业并复建卫生系;1970年,招收卫生专业大专生;1977年恢复卫生系本科招生;1988年,设立预防医学系;1995年,设立公共卫生学院。84年来,南京医科大学公共卫生学院一直与时代同呼吸,与民族共命运,为守护民族健康砥砺前行。

      20世纪90年代末,公共卫生学院大力解放思想,提出确立教学工作的中心地位,强化学科重组和实验室建设?!笆濉逼诩?,强调以学生为主体,以教师为主导,促进知识、能力、素质全面协调发展。之后,不断完善形成了专业知识、创新能力、职业素养相结合的“三位一体”公共卫生与预防医学人才培养模式,它以公共卫生实践创新能力培养为主线,以优质教学资源为支撑,在社会责任、职业精神、基础理论、实践技能、批判思维和科学素养等方面开展全方位的培养。这一实践成果,获得2011年江苏省教育教学成果一等奖、2014年国家级教学成果二等奖。

      随着现代医学模式的发展,未来医疗卫生事业将由“以治病为中心”向“以健康为中心”转变,狭义的治病救人要向广义的预防、治疗、康复等多层面的健康服务转变,这对医学人才培养提出了新的要求。公共卫生学院高度重视实践教学改革,积极组织实施本科生导师制,率先在国内公共卫生领域开展PBL(“以问题为中心”)教学改革,学生实践创新能力不断提升。学生获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江苏赛区一等奖、全国一等奖,全国统计建模大赛一、二、三等奖等好成绩。今年4月,南京医科大学受教育部公共卫生与预防医学类专业指导委员会委托,举办全国首届大学生公共卫生综合技能大赛。大赛积极倡导“理论与实践并重,预防与临床结合”的新理念,这一理念与南京医科大学“三位一体”人才培养模式不谋而合。

      高素质教师队伍是人才培养质量的保证。南京医科大学公共卫生学院着力用“三心”(用心培养、放心使用、诚心对待)打造一支高素质教师队伍。

      学院重视人才引进同时更加注重国际化培养。公共卫生学院原院长周建伟教授对这种思路很有感触,“本校人才对学科的感情和熟悉程度都不一样,我们送年轻教师出去读学位、进修,借助国外高校的力量,为我们培养优秀的学科接班人?!贝由鲜兰?span class="rxtal">90年代开始,学院克服各种困难,坚持不懈选派青年教师赴国外知名院校深造,培养出一大批具有国际视野、关注国家需求的优秀人才,他们学成回国后为学科建设发光发热。老中青三代教师传承创新,不仅涌现出一批国家级教学名师、长江学者特聘教授、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家杰出青年科学基金获得者、青年长江学者等杰出教师,还形成了预防医学国家级教学团队、教育部创新团队和国家自然科学基金创新研究群体等优秀学术团队。

      立“大学科”理念,协同创新竞风流

      “把一个省内领先、国内一流、国际知名的公共卫生学院带入21世纪!”这是20世纪90年代南京医科大学公共卫生学院的奋斗目标,当时有人觉得不可思议。

      “不做,怎么知道不可能?创业,就是要变不可能为可能!”当时公共卫生学院领导班子的回答掷地有声,并提出了“高起点,超常规,强内涵,创特色”的发展理念。南京医科大学原副校长、时任公共卫生学院院长王心如教授敏锐地意识到基础研究、原创研究、学科融合对于公共卫生与预防医学学科发展的重要性,率先提出“大学科”的理念:优化传统学科,发展优势学科,培育新兴学科,整合交叉学科,开拓前沿学科,形成特色学科。

      从那时起,公共卫生学院就开始重组学系,与肿瘤医学、生殖健康等临床医学学科结合,打造学科群,团队作战,协同创新?!爸柿渴堑谝晃坏?,我们把科研做实,不跟风,不冒进,踏踏实实,夯实基础?!蹦暇┮娇拼笱Ц毙3?、原公共卫生学院院长胡志斌教授说。

      本世纪初,现任南京医科大学校长、原公共卫生学院院长沈洪兵教授就带领团队在社区和医院进行队列研究,着手建立样本库,建成后还要进行样本再跟踪,为日后流行病学研究积累了宝贵资源。这些工作需要投入大量的精力和资金,尤其是早期缺乏国家资助的情况下,只有依靠自力更生,往往需要十多年积累才能见到成效。

      “体制机制决定成败,要形成良好的科研生态?!毖г菏状础翱蒲泄蚕砥教ā?,打造“学院发展、人人发展”的良好学科发展生态。共享科研平台为师生科研提供了便利,即便没有科研经费,申请获批后也可以使用。目前,共享平台拥有10万元以上仪器设备60余台,百万元以上仪器设备10余台,所有仪器设备均实行网络化管理和实时监控,专人专岗管理。平台管理人员负责大型仪器操作,中小型仪器师生经过培训自行使用。每年300多名师生受益于该项举措,平台年服务量达到5万余人次。

      “大学科”“协同创新”必须走国际合作道路。如今的南京医科大学公共卫生与预防医学学科,已与世界同行携手共进。2016年,南京医科大学与美国哈佛大学、国立环境卫生研究所、杜克大学、加州大学洛杉矶分校、达特茅斯大学等5所国际著名大学和研究机构合作设立“环境与人类健康国际联合研究中心”,被科技部批准为国家级国际科技合作基地。中心聚焦环境与肿瘤、生殖和心脑血管等人类重大疾病的基础和临床转化研究,坚持面向国际科学前沿和国际重大需求,提升国际科技合作水平和创新能力,全力打造集科学研究、人才培养、技术开发与社会服务于一体的开放型、科技型、高效性的国家级国际合作基地。

      近年来,南京医科大学公共卫生学院综合实力稳步增强?!肮参郎朐し酪窖А背晌患堆Э撇┦康?、博士后科研流动站、江苏省高校优势学科,二级学科“劳动卫生与环境卫生学”成为国家重点学科,公共卫生与预防医学为南京医科大学7个学科进入ESI排名前1%做出了显著贡献。学院现建有现代毒理学教育部重点实验室、江苏省恶性肿瘤生物标志物与防治重点实验室、江苏省肿瘤个体化医学协同创新中心等高水平科技创新平台,该学科还是生殖医学国家重点实验室重要组成部分。学院有3位学者连续4年入选“爱思唯尔中国高被引学者榜单”,先后获得国家自然科学二等奖、国家科技进步二等奖、教育部自然科学一等奖、“何梁何利”科技进步奖等成果奖励12项。

      建社会服务平台,产教融合促发展

      “光会写论文不行,还要对经济社会发展有贡献!”这是公共卫生学院在上世纪90年代思考的问题。学院领导班子率先提出“产学研协调发展”的理念,依托学科优势强化服务社会职能和科技成果转化,推动学科与产业融合。

      1991年,学院依托学科优势成立“卫生分析检测中心”。为了提高服务质量和水平,中心严格按照企业化管理,提出“创新管理模式,完善激励机制;坚持质量标准,强化社会责任;反哺学科建设,实现高效共赢”的创新做法。学院领导班子顶住压力,迎难而上,自筹经费,把小型的、分散的对外服务项目,整合为集体的、省级高科技产业服务平台,助力地方科技产业发展。1996年,卫生分析检测中心先后成为江苏省科技成果检测鉴定机构、国家级保健食品功能评价和毒理学安全性评价单位。2001年,江苏省医药农药兽药安全评价中心与研究中心(简称“三药”中心)正式挂牌成立,并依托毒理学重点实验室和学科优势,先后取得了国家新药非临床研究等各类实验室资质,成为具有第三方公正法律地位的检测实验室?!笆濉逼诩?,中心社会服务收入达到8000多万元,这些经费在扣除必要成本后很大部分反哺于教学和科研,支持中青年骨干教师出国研修、交流合作,帮扶困难学生,大大增强了学科发展的活力。

      科技成果转化是学科服务社会的重要形式。2002年底SARS(非典)爆发,“三药”中心紧急配制干扰素鼻喷雾剂3.5万余支,每天发往“抗非”一线,供“抗非”人员和隔离人群使用,时任江苏省委领导亲临配制现场看望慰问,对南京医科大学为“防非”工作和社会稳定做出的贡献予以充分肯定?!胺堑洹逼诩?,成立“公共卫生突发事件咨询服务与研究中心”,为政府和民众提供公共卫生突发事件咨询和技术服务,网站点击达148万次。

      原公共卫生学院院长周建伟教授1996年在美学习期间发现全新的抑癌基因“JWA”,能有效抑制肿瘤生长和转移。经过多年潜心研究,目前已研制两种创新型候选药物,并已获得中、美、日等多国专利,正在进行后续新药研发和申报工作。原营养与食品卫生学系主任蔡云清教授利用发芽过程对糙米的“激活”作用,让普通糙米变身为营养价值翻倍、有效降低血脂、预防慢性病的“全谷类米”。

      筑“奋斗者之家”,弘扬核心价值观

      幸福是奋斗出来的。

      南京医科大学公共卫生学院是一个奋斗者的集体,学科跨越式发展背后是全体师生员工对于事业发展的不懈追求,这是一种难能可贵的精神和品质,它已经融化在公共卫生学院每个成员血脉之中,成为这个集体尤为宝贵的精神财富。2006年,公共卫生学院集体荣获“全国五一劳动奖状”荣誉称号。

      火车跑得快,全靠车头带。在公共卫生与预防医学学科发展不同历史阶段,学院党委总是牢牢把握改革发展方向,推进思想解放,强化思想引领。坚持每年召开学科发展战略研讨会,研判形势,群策群力,精心谋划,找准目标。为了破解发展难题,学院党委总是审时度势,高瞻远瞩,把全院师生员工凝聚到共同奋斗的实践中。

      前辈先贤形成的良好传统是学科发展的“传家宝”。公共卫生学科初创之时,著名教育家蔡元培先生曾题词“卫生有道”,勉励师生投身卫生事业,造福黎民百姓。新中国成立后,江苏医学院(南京医科大学前身)首任院长、著名卫生学专家邵象伊教授响应国家院系调整号召,带领全体卫生学教师赴山西医学院任教并担任院长。1999年,学校首任党支部书记、营养学与食品毒理学教授马凤楼与先生戴汉民教授向学院捐赠积蓄10万元设立“马戴奖学金”,用于奖励优秀公共卫生与预防医学专业学生,当时他们月工资不过1000元。她说:“热爱自己的专业,将自己的命运跟国家的未来联系起来,我们的心与你们同行同在?!?span class="rxtal"> 2014年,年过九旬的老两口又将毕生积蓄40万元捐赠给学校用于资助优秀医学生。

      沈洪兵教授说:“如果我们的前辈,只是把教师这个职业当作饭碗,而不是当事业来做,那么,我们不可能取得现在的骄人成果?!?

      文化是民族的血脉,是人民的精神家园。南京医科大学公共卫生学院在改革发展中形成了自身的学院文化,这是历代专家学者、师生员工砥砺奋进的精神动力。2014年,学院建成全校首个院史馆,这里记录了几代人的奋斗历程,成为学院文化与传统教育的基地。如今,院史馆成为学院每届新进师生入校教育的第一站。南京医科大学研究生院院长、时任公共卫生学院院长陈峰教授说:“要让年轻人知道,一代代公卫人为国为民、团结一致、相互支持、艰苦奋斗的良好学风,要把这种优良作风传承下去?!?

      今年514日,南京医科大学党委贯彻省委部署展开了“对标公卫发展,创建一流学科”解放思想大讨论,掀起了新一轮高水平大学和一流学科建设思想大解放热潮。校党委书记王长青教授认为,“公共卫生学院群体是学校广大知识分子的典型代表,我们要进一步提高‘解放思想大讨论’的政治站位、思想站位、工作站位,革故鼎新,开拓创新,以思想大解放推动新一轮改革取得丰硕成果?!?

      站在新的历史起点上,南京医科大学公共卫生学院即将开始新一轮思想大解放,争做新时代我国公共卫生与预防医学事业的奋斗者。

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